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乐鱼官网推荐|中牟县东风路小学:课题研究促教学探讨交流共成长

时期:2022-01-11 00:58 点击数:
本文摘要:课题负责人陈文超针对自己的立项课题不作中期报告马倩老师针对《小组精细化合作在班级管理中额应用于》不作中期报告韩丽娜老师针对《小学低段数学问题式教学方法增进学习动机额研究》不作中期报告 11月14日下午,中牟县东风路小学校级课题研究中期报告会在会议室举办。此次报告会由工会主席孟红强、教导主任蔡珊珊主持人,各学科课题主持人不作课题中期报告,全体任课教师参与会议。 汇报活动中,十位课题负责人分别针对自己的立项课题不作了详尽的中期报告。

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课题负责人陈文超针对自己的立项课题不作中期报告马倩老师针对《小组精细化合作在班级管理中额应用于》不作中期报告韩丽娜老师针对《小学低段数学问题式教学方法增进学习动机额研究》不作中期报告  11月14日下午,中牟县东风路小学校级课题研究中期报告会在会议室举办。此次报告会由工会主席孟红强、教导主任蔡珊珊主持人,各学科课题主持人不作课题中期报告,全体任课教师参与会议。  汇报活动中,十位课题负责人分别针对自己的立项课题不作了详尽的中期报告。

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其中马倩老师、韩丽娜老师、张宝霞老师率领下的课题研究了解且简单,他们就课题的研究过程材料、经常出现问题及应付策略等作了非常简单讲解,并小结了阶段研究的内容、成果,明确提出了下一阶段研究工作的想。  马倩老师在《小组精细化合作在班级管理中额应用于》的报告中明确提出,小组合作不利于调动大范围学生自学的积极性。马倩老师还明确提出在研究过程中产生的疑惑。

韩丽娜老师在《小学低段数学问题式教学方法增进学习动机额研究》的报告中明确提出,问题式教学方法有助唤起学生积极思考,培育学生的逻辑思维能力。张宝霞老师在《大自然拼写法在小学英语词汇教学中有效地运用的研究》的报告中明确提出,大自然拼写法非常简单高效,合乎小学生自学语言的规律,并且能构建边玩边学的理想。

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不仅转变了自学英语时的乏味氛围,而且大大提高了自学效率。会议最后,工会主席孟红强、教导主任蔡珊分别公开发表自己观点,并明确提出了指导性意见。  通过本次课题研究的中期汇报,课题组老师们清晰了研究中不存在的严重不足,具体了下阶段研究的着眼点和必须再行了解探究的内容,从而为课题最后的结题做好打算。

坚信这些校级课题的研究更加有助东风路小学的实际教学!。


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